§15: Indkast

• Kan tages som indspark, inddribling eller indkast.* Bolden skal ligge stille inden igangsættelse.
• Der kan ikke scores direkte på indspark eller indkast. 
• Afstandsregel: 2 meter.
  
  *Det er den enkelte spiller, der beslutter, om det skal være indspark, -dribling eller -kast

§15: Indkast

• Kan tages som indspark, inddribling eller indkast.* Bolden skal ligge stille inden igangsættelse.
• Der kan ikke scores direkte på indspark eller indkast. 
• Afstandsregel: 2 meter.
  
  *Det er den enkelte spiller, der beslutter, om det skal være indspark, -dribling eller -kast.

§17: Hjørnespark 

• Tages som spark eller dribling fra hjørnet.* Bolden skal ligge stille inden igangsættelse.
• Afstandsregel: 5 meter.
  
  *Det er den enkelte spiller, der beslutter, om det skal være spark eller dribling.

1. Husk at børnefodbold er anderledes end voksenfodbold. Led kampen ud fra børnenes niveau og behov.
2. Vis engagement og indlevelse i kampen, så børnene ser, at du også synes det er sjovt.
3. Betragt dig selv som en vejleder mere end en dommer. Forvent ikke, at børnene, trænerne eller forældrene kender alle regler.
4. Reglerne om udstyr er fleksible i børnefodbold. Prioriter børnenes gode oplevelse og sikkerhed.
5. Fortæl spillere og trænere hvorfor du dømmer som du gør, og ros gerne begge hold, når de gør deres bedste.
6. Undgå at være regelrytter og hindre kampens flow. Dog kan du fx stoppe kampen kort og vise et korrekt indkast undervejs.
7. Som vejleder for børnefodboldspillere skal du tilpasse din tilgang. Pas på, at du ikke er for streng eller for kritisk.
8. Et smilende ansigt hjælper dig med at skabe en positiv oplevelse for alle.

• Før kampen kan hjemmeholdet sørge for at tage godt imod modstanderne evt. med infomail, velkomst og en kop kaffe. Desuden bør trænerne mødes inden kampstart for at tale om hvordan man giver spillerne en god kampoplevelse og evt. laver en fælles opvarmning.
• Under kampen kan alle voksne spille en aktiv rolle i at give børnene en god oplevelse. Selvom man mener det i bedste mening, kan det være svært for børnene at modtage instruktioner, når de spiller. Derfor er det godt at vente med at tale om kampen til bagefter. Forældrene bør stå på sidelinjen udenfor en forældrefri zone. Hvis forældrene vil hjælpe, kan de med fordel hente bolde. Træneren sikrer, at alle børn får lige meget spilletid.
• Efter kampen stiller spillerne og trænerne på række og siger ”tak for kampen” til hinanden og kamplederen, så man sammen får rundet dagen godt af.

• For at sikre at børnene udvikler sig bedst, er det vigtigt med plads og støtte. Husk derfor som voksen at lade børnene tænke selv, når de er på banen – du kan hjælpe ved at observere spillet og spørge ind til hvordan det var at spille kampen bagefter.